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Un éditorial très intéressant publié sur Gamasutra fait un survol des arguments en faveur et contre les cours de niveau collégial et universitaire sur le design de jeu. Cette nouvelle tendance, qui se veut une réaction des établissements d’enseignement face à la popularité grandissante du domaine des jeux vidéos et des lacunes observées par les compagnies de production chez les nouvelles recrues, génère beaucoup de réactions et soulève bien des questions sur la pertinence et les résultats réels de ce type d’enseignement. Est-ce que le fait d’avoir suivi un cours sur le design de jeu donne plus de chance à l’étudiant d’obtenir un emploi sur le marché du jeu vidéo ? Les cours peuvent-ils être comparé à l’apprentissage par expérience ? La conception d’un jeu n’est-elle pas plutôt le fruit du talent plutôt que de l’entrainement ? L’éditorial de Frank Cifaldi sur Gamasutra illustre bien l’étendu de la polémique à ce sujet.